martes, 21 de abril de 2015

Actividades tema 10


1.- Explica los objetivos básicos de un país y los factores que condicionan o no su alcance.
Crecimiento del PIB, pleno empleo, Estabilidad de precios, equilibrio exterior. Los factores que influyen son: Fuerzas de mercado, perturbaciones externas y actuaciones del Gobierno.

2.- ¿Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada?¿Y los componentes de la demanda nacional? a) DA = C + I + G + (X - M)b) DN = C + I + G

3.- Define qué se entiende por consumo agregado de una economía y señala de que tipo de bienes la incluyen y cuales no.

4.- Comenta las razones que explican el mayor o menos consumo de de una familia. ¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?

El mayor o menor consumo de una familia dependerá de la reta disponible de dicha familia, el tipo de interés que tenga en los préstamos y el ciclo vital de los componentes de la familia. La renta permanente es la renta que se obtiene por término medio a lo largo de la vida.

5.- Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3%, ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?

En un 3%

6.- Menciona algunas razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el consumo.

Las personas ahorran para: Asegurarse la protección ante diversas situaciones (paro...).Poder llevar a cabo proyectos de desembolso importante. Obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros. Las circunstancias que influyen en el aumento o la disminución del consumo son: El aumento de la renta o la disminución..El ciclo vital de las personas. La disminución de los precios o el aumento. Las expectativas de futuro.

7.- Observa a partir del gráfico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta:

a) ¿Qué esta pasando con la situación financiera de las familias? ¿A qué crees que se debe?

El ahorro esta disminuyendo y puede deberse a unas expectativas de futuro y a un aumento de la renta.

b) De mantenerse esta tendencia, ¿cuáles pueden ser las consecuencias sobre el futuro de la economía española?

Las familias ante tales expectativas, dejarían que su ahorro fuese prácticamente nulo. O también podría ser que se mantuviese en x %.

9.- ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB? Los componentes de la inversión en la contabilidad nacional son: Las inversiones en plantas y equipos. La construcción de viviendas. Su peso en el PIB es...

10.- ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca de crecimiento?

Porque al disminuir éstos, aumenta el RTG recibido y por lo tanto aumentan las inversiones.

11.- Si se está pensando realizar una inversión financiera mediante un préstamo o de interés del 6%, ¿cuál es la condición que merece la pena realizar?

Que el porcentaje del RTG sea mayor al del ti.

12.- Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, ahorro e inversión:

a) Aumenta el consumo y la inversión.
b) Aumenta el consumo y la inversión.
c) Aumenta el consumo y el ahorro.
d) Aumenta el ahorro, disminuye el consumo y la inversión.

13.- El 75% de las ventas de coches se realizan por medio de préstamos.

a)
b) Una de sus ventajas es que puedes pagar el precio del artículo mensualmente sin que ello suponga un gran desembolso, pero por otra parte el total siempre es mayor al del precio del artículo resultante al pagarse a contra reembolso y si aumentan los ti aumentará el dinero pagado mensualmente.
c)

14.- ¿Qué otros marcadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? ¿Qué mide el índice de confianza del consumidor y qué fiabilidad tienen sus datos?

El consumo de gasolina, encuestas de comercio, ventas en grandes superficies...EL índice de confianza se mide comparando el número de bienes adquiridos en relación a años anteriores.

15.- Di si son verdaderas o falsas estas afirmaciones.

a) V
b) V
c) F
d) V
e) F

16.- ¿Qué razones explican que el PIB y la demanda agregada terminen siendo coincidentes?

17.- Diferencias entre oferta y demanda de un bien y la oferta agregada y demanda agregada.

Demanda agregada: cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo.

Oferta agregada: cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.

18.- a) ¿Qué información nos transmite el punto de corte con las curvas de oferta y demanda agregadas?
Los cambios nos indican un descenso en el nivel de producción y un aumento del paro o informa de una recuperación y aumento de producción y empleo (desplazamiento a la izquierda y derecha respectivamente).

b) ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio?

c) ¿Cómo podría explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda? ¿Puede el Gobierno hacer algo para contrarrestar estos ciclos?

Un desplazamiento a la derecha nos informa de una recuperación y un desplazamiento a la izquierda nos informa de un aumento de paro. Sí, el Estado puede mantener la estabilidad o el crecimiento reduciendo los tipos de interés, etc.

lunes, 2 de marzo de 2015

1. a) ¿Qué se entiende por economía mixta?
Son los sistemas que tratan de combinar las ventajas del mercado, en la búsqueda de la eficiencia, con la mayor preocupación del Estado en la búsqueda de la equidad.

b) ¿Qué motivo el paso de un Estado-guardián a un Estado protagonista?
La desigualdad en el reparto incial de la propiedad, la existencia de necesidades basicas colectivas y los monopolios naturales.

c)La importancia o el peso del Estado, ¿Es igual en todas las economías mixtas?
No ya que hay en algunas economías que interviene mas el estado y se pagan mas IVA y otros en los que el Estado es poco el protagonista.


2. ¿En qué consisten los fallos del mercado?
Los fallos de mercado es la situación en la que el mercado no hace un uso eficiente de los recursos disponibles.

1º Los ciclos económicos:  Se critica al mercado porque no logra alcanzar un crecimiento económico estable

2º Externalidades: Son las actividades externas que generan efectos externos en la sociedad y el medio ambiente, que el mercado no controla.

3º Bienes públicos: El mercado tiene una gran agilidad para responder a la demanda de bienes privados pero no es capaz de proporcionar la cantidad de bienes públicos que la sociedad necesita.

4º Falta de competencia: Fijacion de precios de las empresas que solo hacen perjudicar al consumidor.

5º Equidad: Desigualdad de la renta, que hace que queden desantendidos los más necesitados.

3. Explica el significado de las siguientes citas.

a) ¿podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?
Crea empleo.

4.¿Que se entiende por ciclos económicos? A partir del siguiente gráfico, identifica un ciclo económico completo y señala los momentos de auge, recesión, depresión, y recuperación.
Los ciclos económicos son las fluctuaciones de la actividad económica, caracterizadas por la expansión o la contracción de la producción y el empleo en la mayoría de los sectores de la economía.
1= auge
2= recesión
3= depresión
4= recuperación
5= auge

5. Resume las principales diferencias entre monetaristas o neoliberales y neokeynesianos sobre las funciones del sector público en la economía.

Monetaristas:
-Reivindican la plena autonomía del mercado
-Critican el peso del Estado en la economía
-El estado debe limitarse a garantizar el libre juego.

Neokeynesianos:
-El mercado no garantiza por si solo el equilibrio y el pleno mercado
-El Estado tiene fallos que deben corregirse
-Proponen la economía del bienestar o Estado de bienestar

6. Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:
"La mano invisible del mercado se trata de contrarrestar con la mano invisible del Estado".

Esta frase significa que el Estado y el mercado se contrarrestan mutuamente.


7.a)Que son las externalidades negativas y que hace el Estado para eliminarlas.
 Externalidades negativas: Son las que no soportan las consecuencias ni pagan por ellos.

b) Que son las externalidades positivas y que hace el Estado favorecerlas.
Externalidades positivas: Son de los que se benefician otras empresas y la sociedad en general
El estado hace de corrector con impuestos y subvenciones y regulación de las actividades


8. a) ¿Qué circunstancias tendrían que producirse para que la empresa considere que le merece la pena seguir contaminando?
Que la empresa tuviera unos ingresos enormes y que a la vez fueran mayores a los de la multa.
b) ¿Qué otras medidas podrían hacer cambiar la actitud de la empresa?
Amenazándoles con cerrar su empresa si no reducen el nivel de contaminación.

9.
a) ¿Cuáles son los valores en conflicto?
Que ensucian calles y hacen ruido hasta altas horas de la mañana.
b) ¿Cuáles son las posibles soluciones de equilibrio?
Que los llevaran a algún lugar fuera de la ciudad
c) ¿Cómo debe actuar el Ayuntamiento ante esas prácticas?
Con multas.

10. ¿Qué características definen los bienes públicos puros y en qué consiste el consumidor parásito?
Bienes públicos: Tipo de bienes cuyo consumo es indivisible y del que han de ser ofrecidos por el sector publico.
Consumidor parasito: Son los que salen beneficiados a costa de otros.

11. a) En esta sociedad "privatizada", ¿qué crees que ocurriría con la oferta de los bienes citados y qué problemas se plantearían?

El números de las personas que solicitasen este bien se vería reduciría.

b) ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esta situación?

Los principales afectados serían aquellas personas que no pudiesen pagar este tipo de servicios debido a la escasez de su sueldo.

Los principales serían aquellas personas que se lo pudiesen permitir ya que tendrían un servicio que muchas otras no tendrían.

12. ¿Cuáles son las prácticas contrarias a la competencia más frecuentes?¿Por qué crees que la falta de competencia perjudica la innovación tecnológica?
La rutina normal es una de estas prácticas contrarias que perjudican a la innovación.

La falta de competencia también influye ya que las empresas no se tiene que preocupar tanto de hacer mejor el producto para que sea adquirido.

13. a) ¿Qué se pretende con ese acuerdo de fijación de precios?
Poder favorecerse a sí mismo y evitar competencia entre ellos.

b) ¿A quiénes benefician y a quienes perjudican?¿Cómo interviene el Estado para corregir estas prácticas?
Benefician las empresas que han realizado el pacto y perjudica a los consumidores y a otras empresas que fabrican el mismo bien pero que no forman parte del acuerdo.

El Estado multa a las empresas que han llevado a cabo esta clase de pactos.
14.
a) Produce y Proporciona bienes y servicios
b) Regula la actividad económica
c) Trata de estabilizar la economía
d) Produce y proporciona bienes y servicios
e) Establece los impuestos que hay que pagar
f) Redistribuye la renta

15.Explica en que se diferencian las medidas de política coyuntural de las medidas estructurales. Pon ejemplos.
Que las medidas de política coyunturales son a corto plazo y las otras a largo plazo
Política monetaria y planificación indicativa respectivamente.


 16. a) Monetarias
b) Rentas
c) Fiscal
d) Exportaciones

17. Explica en qué se diferencian las proposiciones positivas y las normativas.
Economía positiva es cuando se está describiendo una determinada situación mientras que la normativa es cuando opinan sobre la misma.


18. a) Positiva
b) Normativa
c) Normativa

20.¿Como definirías el Estado de bienestar y que valores lo inspiran? ¿Quiénes son sus beneficiarios?
 Estado de bienestar se considera a la responsabilidad del Estado en conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social etc.
Y hay 3 tipos:
Prestaciones de carácter contributivo, universal y compensatorio.

21. Explica cómo se obtiene la tasa de dependencia de un país y cuáles son las previsiones para las próximas décadas de esa tasa en España.

Es el cociente entre la población mayor de 65 años y la población entre 15 y 64 años.
En España se estima que la tasa de dependencia pasará del 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, por encima de la media europea.

22. ¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían en Estado de bienestar?
El crecimiento económico y la creación de empleo

24.¿Como se financia la SS en España y quiénes son sus principales beneficiarios? ¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?

 La SS en España se financia mediante las cotizaciones de los trabajadores. Sus principales beneficiarios son los trabajadores, los pensionistas etc. Las pensiones contributivas son las que se pagan a gente que ha cotizado o está cotizando mientras que las no contributivas se pagan a gente que no ha cotizado.

lunes, 16 de febrero de 2015

Ejercicios finales Tema 8

1.
 La perspectiva microeconómica analiza la relación que existe entre los distintos agentes económicos a través de los distintos tipos de mercados, mientras que la macroeconomía estudia el funcionamiento de la economía en su conjunto.

 2.
 Los principales problemas que analiza la macroeconomía son el crecimiento, el empleo, la estabilidad de precios y presupuestaria, el equilibrio exterior, y la equidad redistributiva y sostenibilidad del sistema económico.

3. 
En un país y en un mismo período, lo que se produce, lo que se gana y lo que se gasta es equivalente, por tanto, representa tres vías distintas para medir la actividad económica de un país. 

4.
 El PIB  es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un período determinado.

5.
 El PIB calculado desde la perspectiva del gasto se puede dividir en cuatro componentes: PIB = C + I + G + (X – M).

6.
 Las operaciones en las que no media el dinero no aparecen registradas en las cifras del PIB. En este sentido, la actividad de un jubilado que produce frutas y verduras en su huerto y las regala no se refleja en el PIB. 

7.
 Producto nacional = producto interior + rentas de los factores nacionales en el extranjero – rentas de los factores extranjeros en el país de referencia. Producto interior neto = producto interior bruto – amortización. PIB a coste de factores = PIB a precios de mercado – impuestos indirectos + subvenciones.

 8. 
En el ejemplo, el PIB nominal, calculado a precios de cada año, ha subido un 5%, pero el PIB real se ha incrementado un 2%, lo que significa que la producción ha crecido un 2%, y el 3% restante se debe al efecto de la inflación.

9.
 a) consumo, b) gasto público, c) importación, d) inversión, e) inversión.

11. 
a) El crecimiento real refleja cuánto ha aumentado el PIB en porcentaje debido exclusivamente al incremento de la producción en bienes y servicios finales, descontados los efectos de la inflación, mientras que el PIB a precios corrientes refleja el aumento del PIB valorado a precios de cada año, por lo que incluye los efectos provocados por la variación en los precios.
b) El PIB per cápita se calcula dividiendo el PIB entre la población. Es una media y, por tanto, no refleja las desviaciones o desigualdades que realmente se producen. 
c) se refiere a la media que le corresponde a cada habitante respecto del valor de todos los bienes y servicios finales producidos por un país en un período.

12- 
los ricos cada vez son mas ricos, y los pobres cada vez son mas pobres, por lo tanto hay mayor desigualdad.

13. 
a) Las personas que viven por debajo del umbral de pobreza relativa son aquellas que tienen unos ingresos inferiores al 60% de la renta media nacional.
 b) La pobreza relativa presenta mayor concentración en colectivos de jóvenes, inmigrantes y personas sin cualificación. 

14.
 a) Los fondos de cohesión de la UE son ayudas destinadas a financiar proyectos de los países miembros cuyo nivel de renta no supere el 90% de la media de la UE. 
b) Los fondos estructurales son ayudas de la UE para la financiación de proyectos en las regiones más pobres del territorio de la UE. 
c) Los fondos de compensación interterritorial tienen por objetivo compensar las desigualdades entre las comunidades de nuestro país.

 15. La mejora de la educación y de la formación profesional de un país da lugar a un aumento del capital humano y de la productividad del trabajo, hecho que incrementa la riqueza de un país.

16-
Es bueno que la economía vaya bien, pero sobre todo que a las personas les vaya bien.

17.
a) 
20-30%.
  
b) 
10%.
c) 
30-40%.

18. 
Mientras la riqueza de un país está formada por los factores de producción con los que cuenta dicho país en un momento determinado, la renta nacional está constituida por la retribución de los factores productivos por su contribución a la producción durante un período, por lo que a mayor riqueza, mayores posibilidades de renta. Trasladándolo al plano personal, podemos pensar que un individuo tiene una riqueza o patrimonio de 10 fincas urbanas, y la renta que percibe viene dada por los ingresos por alquiler.

19. 
a) 
Hay personas que poseen un gran patrimonio de bienes (riqueza), pero que no participan en la actividad productiva y, por ello, no obtienen rentas.
 b) 
De la misma forma, aunque no es lo habitual, pueden existir personas con unos grandes ingresos anuales (salarios u otras formas de renta), pero, al mismo tiempo, que tengan un alto consumo que no les permita acumular riqueza. 
c)
 Una situación similar puede suceder en el ámbito macroeconómico, es decir, con respecto a los países. 

20.
 a) 
Es difícil medir la riqueza de un país debido a que hay bienes que no tienen valor monetario o son muy difíciles de cuantificar.
 b) 
Hay bienes naturales, como, por ejemplo, la biodiversidad marina, que carecen de precio al no ser objeto de intercambio en un mercado. 
c) 
La frase “lo que abunda vale poco en el mercado” podemos traducirla a terminología económica afirmando que a mayor oferta, menor precio.
 d) 
El agua es un bien de primera necesidad cuyo valor es incalculable y, desde la perspectiva económica, su precio está condicionado por diversos factores, entre los que destaca su abundancia o escasez. 
e) 
El agua es un recurso natural cuyo valor está en alza debido a su creciente escasez.

21.
 a) 
El PIB no recoge el trabajo doméstico y voluntario, ni las operaciones realizadas en la economía sumergida o aquellas en las que no media el dinero. Existen numerosos ejemplos, y se ha de valorar que los propuestos por nuestros alumnos sean correctos.
 b) 
El PIB no es un buen medidor de la calidad de vida de las personas, puesto que no recoge aspectos decisivos para el bienestar humano.

22.
 PIB calculado a través del valor añadido: PIB = 100 + 50 + 50 = 200 euros. PIB como valor de los bienes finales = 200 euros. 

23.
 PIB = C + I + G + (X – M) = 3250 + 1200 + 1100 + 475 – 350 = 5675 millones de u. m.

PNB = PIB + RFN – RFE = 5675 + 210 – 170 = 5715 millones de u. m. 

24.
 a)
 La producción de ese país podría calcularse contabilizando todo lo producido en el país en un período determinado, o bien sumando los ingresos obtenidos por todos los individuos de ese país en ese intervalo, o bien estimando lo que se gasta esa comunidad en todo tipo de bienes y servicios.
 b) 
El flujo circular se representa a través de un esquema de relaciones entre empresas y economías domésticas. 
c) 
No cabe distinguir entre PIB y PNB, ya que no existe relación alguna con otros países.
 d) 
Sí, ya que la depreciación del capital productivo de la empresa debe recogerse como amortización del período.
 e) 
La renta nacional coincide con la renta disponible, ya que no existen impuestos, seguridad social o transferencias. 
f) 
Los componentes del PIB serían exclusivamente el consumo privado y la inversión, ya que no habría gasto público ni exportaciones o importaciones.

26.
 a) 
Resultados medidos en millones de u. m.: PIBpm = 58 510, PIBcf = 57 440, PNBcf = 57 720, PNNcf = 51 280.
 b)
 Renta por habitante = 51 280 / 30 = 1709,3 u. m. por habitante.
 c) 
No podemos asegurar que el PIB real ha aumentado en la misma cuantía que el nominal, ya que no conocemos la inflación o incremento de precios. 

27. 
a) 
RN = 15 370 + 870 + 1150 + 3250 = 20 640 millones u. m. RPD = 20 640 – (350 + 2630 + 950) + 740 + 540 + 3380 = 21 370 millones de u. m. Renta por habitante = 21 370 / 12 = 1780,8 u. m. por habitante.
 b)
 Para que la RN coincida con la RPD, deben darse dos circunstancias: primero, que el sector público no intervenga en la economía de forma que no existan impuestos ni transferencias, y segundo, que las empresas repartan todos los beneficios.

jueves, 5 de febrero de 2015

excursion a la cai, jornada educacion financiera

este lunes, hicimos una visita a la cai, donde nos dieron una charla financiera. primero llegamos y nos fuimos sentando, y luego se presentaron las 4 personas que había, entre ellos nuestro profesor Tomi, que se puso rojete porque lo hizo muy bien. Nos explicaron sobre que era la educación financiera, y lo que supone en nuestras vidas, luego nos dieron un descanso de media hora.
Al volver, un profesor de economía, que vino desde Galicia para dar la charla, nos explico lo importante que es tener una educación financiera en nuestras vidas, esto nos lo explico con varios vídeos y ejemplos, que hizo que no fuera una charla aburrida, como había sido la primera parte. A mi me pareció una charla importante y buena.

EJERCICIOS FINALES TEMA 7

ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN

2.- Explica la diferencia entre inactivos y parados ¿Y entre activos y ocupados?
Inactivos son aquellos que tienen edad para trabajar y que por diferentes motivos no buscan trabajo: estudiantes, jubilados, discapacitados… y parados son aquellas personas activas que buscan trabajo pero no consiguen empleo.


Activas son las personas en edad de trabajar y que quieren trabajar y los ocupados son aquellas personas activas que tienen un trabajo por cuenta propia o por cuenta ajena.

3.- ¿Cómo clasificarías a las siguientes personas?

a) Activa y ocupada
b) Inactiva 
c) Inactiva 
d) Activa y ocupada 
e) Activa y ocupada 
f) Activa y ocupada 
g) Inactiva 

4.- ¿Quién crees que gana más? 


a) Un médico 
b) Un cantante de éxito
c) Un cajero, porque hay desigualdad de sexo y en ocasiones se paga menos a las mujeres. 
d) Un minero porque tiene un riesgo en su trabajo. 

5.- ¿Cuál es el significado del salario mínimo ínter profesional? 


Es la mínima cantidad de dinero, legalmente, que se puede cobrar.

6.- Clasifica las siguientes medidas


a) Medida sobre la oferta de trabajo. Permite que las personas mayores dejen sus puestos a otras personas.
b) Medida sobre la demanda de trabajo. Permite que se creen puestos y se ayude a personas con problemas.
c) Medida sobre la oferta. Permite que los jóvenes se formen mejor y estudien más y así tarden más en empezar a buscar trabajo.
d) Medida sobre la demanda. Permite que personas paradas consigan empleo y disminuya el desempleo.
e) Medida sobre la demanda. Permite crear nuevos puestos.
f) Medida sobre la oferta. Permite que se reparta el trabajo.

7.-


a) Reducción de la población activa porque permite que los jóvenes obtengan puestos de trabajo y las personas mayores se jubilen antes.
Inversiones públicas con creación de nuevos puestos de trabajo, porque ayudan a crear mucho empleo.
Ayudas a las empresas que crean puestos para colectivos con problemas.
b) La reducción de la jornada laboral, las ventajas que así otros obtienen trabajo e inconvenientes que se cobra menos. El aumento de educación obligatoria las ventajas que los jóvenes se forman mejor y tardan más en buscar trabajo e inconvenientes que hay personas que no quieren estudiar y solo molestan. Los contratos temporales ventajas que hay más puestos y desventajas que crea inestabilidad.

8.-


Friccionar o transitorio: Se produce cuando las personas cambian de trabajo y se quedan temporalmente en paro, cuando se busca el primer empleo, o porque se prefiere estar un tiempo sin trabajar
Estacional: Se genera en determinadas épocas del año
Cíclico: Se produce en épocas de crisis económica
Estructural: Se produce por desajustes en la cualificación entre los puestos de trabajo que se ofrecen y los que se demandan.

9.- 
Su significado es que si aumentan los salarios los trabajadores se favorecen y los empresarios y propietarios se perjudican y que si los salarios no aumentan se favorecen los empresarios y los propietarios y se perjudican los trabajadores.

10.-
a) Que los puestos de trabajo están a mucha distancia, que hay muchas horas de trabajo y otros factores que hacen que no quede tiempo para lo demás.
b) Los costes son que no se disfruta de lo personal y se pasa demasiado tiempo trabajando y poco de ocio.


11.-
a) si
b) no
c) no
d) si
e) no
f) si
g) no
h) si
i) si

EJERCICIOS Y PROBLEMAS

13.-
a) Inactivas: 16 200 000, Ocupadas:13 900 000 b) Tasa de actividad: 49% , Tasa de paro: 11%

14.-
a) Activos: 620 ,Inactivos: 200 , parados: 120 , ocupados: 500 b)Tasa de paro: 19% , Tasa de actividad: 76% c) Tasa de paro de mujeres: 60% , tasa de paro de hombres: 40%

17.
- En la imagen se muestra cómo los jóvenes después de haber estudiado buscan su primer trabajo pero al encontrarlo no coincide lo que ha estudiado y ni siquiera sabe que trabajo es el que ha conseguido.

viernes, 16 de enero de 2015

ejercicios finales tema 6

2. Clasifica los distintos tipos de mercado según el poder que tienen las empresas para influir en los precios, comentando sus efectos sobre los consumidores.
Competencia perfecta: es el tipo de mercado en el que el consumidor sale más beneficiado, ya que se encuentra ante unos precios muy bajos y una cantidad muy elevada de bienes producidos.
Competencia imperfecta: los oferentes tienen cierto poder y pueden influir en el precio de los productos que venden. Según sean muchos o pocos, se distinguen: competencia monopolística, oligopolio y monopolio.

3. Los países en desarrollo experimentan un fenómeno que se denomina “crecimiento empobrecedor”. Consiste en que la productividad que obtienen en la producción de los bienes que exportan es cada vez mayor, lo que les ayuda a que la producción se incremente cada vez más y exporten mayor cantidad de bienes. Sin embargo, los ingresos que obtienen por la venta de esta producción creciente son cada vez menores, con lo que a pesar de vender mayor cantidad, cada vez pueden importar menos bienes y servicios con lo obtenido por sus ventas. Considerando que estos países exportan sobre todo bienes agrícolas y mineros, responde a las siguientes cuestiones.
a) ¿En qué tipos de mercados son oferentes los países más pobres?
En mercados de competencia perfecta.
b) ¿Puedes explicar a partir de este ejemplo qué sucede con los precios de los productos que están en estos mercados a muy largo plazo?
Los precios bajan 
c) Una gran parte de las importaciones de estos países son bienes industriales. ¿Suelen pertenecer los bienes industriales al mismo tipo de mercado que los agrícolas o mineros? ¿De qué modo influye este hecho en el fenómeno denominado crecimiento empobrecedor?
No, los bienes industriales se diferencian por la publicidad y las marcas.

4. ¿Por qué las empresas que trabajan en mercados de competencia perfecta procuran salir de ellos para acercarse a un mercado de competencia monopolística?
Porque en un mismo sector hay mas empresas que producen un único producto no diferenciado.

5. Explica cómo se fijan los precios cuando existe una empresa líder en un oligopolio y otras que, aunque tengan una participación importante, no son tan grandes como la líder.
La empresa líder fija el precio del producto que vende,que es el más comprado por los consumidores


6. ¿Qué es un oligopolio colusivo? ¿Por qué lo prohíbe la legislación de defensa de la competencia? ¿Cuáles son las distintas maneras en las que se puede hacer la colusión entre varias empresas?
El oligopolio colusivo o cártel es un acuerdo formal que realizan varias empresas que trabajan en un mercado oligopolista para lograr mayores beneficios gracias a la fijación conjunta de precios, la distribución geográfica o funcional del mercado o la limitación de la producción global.
Para que no hagan acuerdos que puedan perjudicar a los consumidores,.
Cooperativo, de equilibrio no cooperativo o de Nash y Desleal.

7. Observa el siguiente gráfico de la demanda de un producto y explica qué mercado ilustra justificando tu respuesta.
Es un monopolio ya que el único productor tiene que hacer frente a toda la demanda del mercado. Por ello, la función de demanda es decreciente. Esta demanda es la única que le pone restricciones a la hora de decidir la producción y los precios.

8. Comenta la siguiente frase: “Aunque la mejor solución para los integrantes de una industria oligopolística es el cártel, su problema es mantenerlo”.


a) ¿Refleja esto la verdadera realidad de un oligopolio?
No porque en un oligopolio la empresa líder es quien tiene el poder sobre el precio del producto que vende. También porque como las empresas saben que el cártel es ilegal, no lo realizan.


b) ¿Por qué afirma que la mejor opción es un cártel?
Porque es un acuerdo donde los oferentes se ponen de acuerdo para fijar un precio, de esta manera se reparten el mercado o limitan la producción del bien.


c) ¿Por qué es difícil mantener un cártel a largo plazo?
Porque es un acuerdo ilegal, que no se puede realizar. Si se enterara la legislación de defensa de la competencia, tendrían que pagar una gran multa.

9. ¿Cuáles son las causas que explican un monopolio? Ilustra tu respuesta con ejemplos.
Cuando existe una única empresa que controla todo o casi toda la oferta de un producto; cuando hay fuertes barreras de entrada al mercado; cuando hay un único producto; al solo existir una empresa, no hay competencia; la empresa decide el precio y la cantidad del producto que se venderá.
Por ejemplo correos, endesa...

10. ¿Por qué motivo están los monopolios prohibidos por la legislación de defensa de la competencia? ¿Cuáles son las excepciones que existen a esta regla general?
Porque es un tipo de mercado con consecuencias negativas para los consumidores, no solo porque estos no tienen una posibilidad real de elegir, sino porque se encuentran ante unos precios más altos de los que se darían en una situación de competencia.

11. Explica las principales características de un monopolio natural a partir de algunos ejemplos.
Los monopolios naturales se dan sobre todo en los suministros de la población de agua, electricidad, cable de telecomunicaciones, gas natural, etc. En todos estos casos es más barato que haya una única empresa que realice el servicio. Esto se debe a que se trata de actividades con unos elevados costes fijos, pero unos muy reducidos costes variables.

12. Cuando apareció la tecnología de transmisión de datos por cable de fibra de vidrio, las administraciones públicas hicieron un concurso para asignar a una única empresa la concesión de este servicio en un área territorial determinada.


a) ¿Por qué? ¿No hubiese sido mejor dejar a la libre competencia el ofrecimiento de este servicio? Razona tu respuesta.
Porque es mejor que una única empresa se hiciera cargo de todos los costes de ese producto (monopolio) pero que a su vez, todos esos costes serían pagados por los consumidores (monopolio natural); como en el caso de la electricidad, por ejemplo.


b) ¿Qué otros servicios tienen características similares y están sujetos a concesiones administrativas para que los ofrezca una única empresa?
El agua, el gas, la electricidad…

13. ¿Crees que la cantidad de publicidad que llegan a realizar determinadas empresas puede suponer una barrera que impida la entrada al mercado de nuevas empresas y el incremento de la competencia?
Razona tu respuesta y aporta ejemplos que respalden tu argumentación.

Es un método que utilizan las grandes empresas para que los consumidores, al ver las campañas de publicidad de un producto en concreto, lo compren a esa marca y no a otra. 


14. Lee el texto y redacta un escrito respondiendo a la pregunta que se plantea.


a) ¿Crees que en el caso de una empresa como Microsoft el monopolio es beneficioso para los consumidores de ordenadores, o piensas que sería mejor que hubiese más competencia en este sector? Justifica tu respuesta.
Por una parte es beneficioso para los consumidores porque en el mismo ordenador puedes tener programas de Microsoft que te pueden ayudar para realizar trabajos.
Pero a la vez, no permite que entren al mercado nuevas compañías de programas informáticos.

15. De los siguientes sectores, piensa en cuáles de ellos se está limitando la competencia, lo que permite a sus empresas lograr grandes beneficios: telefonía móvil, entidades bancarias, supermercados, peluquerías, tiendas de ropa.
Telefonía móvil: no hay muchas empresas con lo que las pocas que hay tienen que ofrecer cosas que las otras no tengan para ganar la atención de los clientes.
Entidades bancarias: el tipo de mercado es un oligopolio; hay pocas empresas y pueden funcionar de forma cooperativa o de rivalidad.
Supermercados, peluquerías, tiendas de ropa: son competencia monopolística; hay muchas empresas que para diferenciar los mismos productos es a partir de las marcas y la publicidad.

16. Supón que un día una compañía de telefonía móvil ofreciera una rebaja de un 15% en todas sus tarifas de todas las clases de servicios que ofrece.


a) ¿Cuál crees que sería el motivo que podría impulsar a una empresa a una estrategia empresarial como esta?
Ve que sus compañías rivales tienen mejores ofertas que ella, por lo que tienen más consumidores. También ven que sus propios consumidores prefieren cambiarse de compañía; esto hace que la compañía realice cambios atractivos para que los consumidores se fijen y se conviertan en esa compañía.


b) ¿Cuál sería la reacción de los competidores ante esta estrategia?
Realizar cambios para que sus clientes no se vayan de su compañía o dar mejores ofertas que sus compañías rivales.


c) ¿Cuáles crees que serían las consecuencias finales sobre el mercado de la telefonía móvil?
Las compañías darían muchas ventajas a los consumidores.

17. Observa las fotografías, señala qué sectores reflejan, di a qué modelo de mercado se aproximan y razona tu respuesta.
Primera fotografía: venta de electrodomésticos. Competencia monopolística. 
Segunda fotografía: venta de periódicos. Competencia monopolística.
Tercera fotografía: venta de productos agrícolas. Competencia perfecta. 


18. Supón que un productor de patatas registra la marca Patatas Pancho y logra a través de una gran campaña publicitaria que la mayoría de las personas de nuestro país identifique estas patatas como de una calidad superior a las que se pueden comprar normalmente en el mercado.


a) ¿En qué mercado comenzará a trabajar el productor de Patatas Pancho? ¿Por qué?
En la competencia monopolística ya que es un mercado en el que se puede entrar fácilmente y porque es el mercado donde los productos son parecidos pero se diferencian a través de las marcas y la publicidad.


b) ¿Qué precios podrá fijar? ¿Por qué?
Unos que sean atractivos para los consumidores para que los consumidores compren esas patatas y no las de sin marca.
Al ser un mercado de competencia monopolística, podrá influir sobre el precio un poco.


c) ¿Cuál crees que podría ser la reacción de otros productores de patatas?
La reacción sería mala ya que verían peligrar la venta de sus patatas.

19. Supón que dos empresas de transporte marítimo de mercancías están compitiendo por el mismo trayecto internacional. Cada una de ellas está planteándose su estrategia de precios para el siguiente año. Las dos pueden cobrar por el trayecto de un contenedor un precio alto y un precio bajo. Si una de las dos decidiera bajar el precio mientras que la otra lo mantiene alto, la primera obtendría unos beneficios de 100 mientras que la segunda solamente lograría 50. Si las dos mantuviesen unos precios altos, lograrían ambas unos beneficios de 75, si las dos pusiesen el precio más bajo obtendrán 60 de beneficios para ambas.


a) ¿Cuál es el mejor resultado para los productores? ¿Y para los consumidores?
Si los dos mantuviesen los precios altos.
Si los dos pusieran unos precios bajos.


b) ¿A qué resultado se llegará si cada uno de los productores solamente piensa en los beneficios que puede obtener él sin tener en cuenta lo que le suceda al otro? ¿Cómo se denomina este equilibrio?
En que perderán beneficios porque empezarán a bajar los precios demasiado.
Equilibrio no cooperativo o de Nash.


c) ¿Qué sucederá si los dos son prudentes y piensan en la reacción del otro no solo en el año corriente, sino también en periodos sucesivos? ¿Cómo se denomina esta situación?
Que ambos aumentarán sus beneficios, o por lo menos, no perderán.
Desleal.